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今年重庆高考作文题目出炉看看他们怎么写的?

  今年重庆高考作文题目出炉看看他们怎么写的?。由于全区各有关部门及各考点学校“无缝对接”,各项组考和保考措施落实到位,交巡警以及、爱心企业全力护考,万州11120名考生顺利完成了首日考试,万州二中、万州中学、万州三中、上海中学、万州一中、江南中学、清泉中学7个考点,376个考场秩序井然,考风考纪严明。

  高考首日,不管是进入考场前的考生,还是等在校门外的家长,脸上的表情多少有些紧张,但并不急迫,家长们用轻松的心态鼓励着孩子们。祝愿孩子们在明日的考试中,继续加油!

  墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世的孤岛,每一个人都是广袤的一部分。”

  “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

  “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

  “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文。请完成一篇稿。

  要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  当这个世界的山河在日光中缓缓转动,宇航员从太空凝视,浩淼汪洋环抱中的地球,美如晶莹幽蓝的眼瞳。

  这个生活着75亿人口的地球,它的年龄是46亿年了,对经历了沧海桑田的地球来说,人类还是最新鲜的客人。

  今年春天,我是这么深情地凝视着这个世界,让我一次次发出感叹,没有人是一座孤岛,在这个星球上,我们萍水相逢,也相依为命。

  人类的心灵,最地感受着寰球凉热,而眼睛,是世界上像素最高的摄影机。躺在故国史册里的古诗词,也再一次迸发出了人性温暖的熠熠。

  这些散发璀璨之光的古诗词,被印刷在了一些抗疫物质上,它让我们的心里涌动着的潮水。让我们把目光投向邻居日本,那些漂洋过海来的抗疫包装物质上印刷着文明古国的诗词:“山川异域,风月同天”、“岂曰无衣,与子同裳”、“青山一道同云雨、明月何曾是两乡”……

  的基因,一代一代种在中国人的血脉里。界有难,中国的抗疫物质,也源源不断飞向了世界的角落。

  地球村,这是一个普通的名词,人类都是这个村庄里的村民。从某种意义上来说,人类共同的故乡,就是这个地球。

  一场疫情漫卷的世界,它让人类深切地洞悉着灾难,齐心协力抗击着灾难,从而更加而坚定,而深邃,这个世界就是一个村庄,地球就是我们朝思暮想的故土家园。

  和平与发展,是当今世界浩浩荡荡向前的潮流。在这潮流里,作为青年,是中流砥柱,光荣与也在心中奔涌激荡。

  构建人类命运共同体,这是中国打开国门眺望世界的目光,发出共建共享和平繁荣世界的真切。

  通达延伸世界的,是如此的纵横广阔。比如,“一带一”的缘于中国,这是描绘美好世界的“工笔画”,也是连通中国与世界共赢的新桥梁,它的机遇与属于整个世界。

  青年啊,你是升起界的朝阳,霞光的世界中,让我们携手,在地球上画一个同心圆,建设好我们人类共同的故乡。

  我是来自中国的一个青年,来自这古老文明与现代文明根植交融的伟大国度,请让我以种子的奉献与虔诚,撒播界广袤的沃土上,茁壮成为人类共同的风景。

  我凝视着这个世界,着这个变得更加美好的世界。听,世界发出了回声嘹亮:来吧,青年们,看吧,年轻的世界,正在拔节生长!

  英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世的孤岛,每一个人都是广袤的一部分。”青年, 如旭日之初升,汇聚之,必将冲破世界的, 共创美好未来。

  团结,给予我们攻坚克难的信心。如今,世界人民罹患新冠肺炎,病毒是我们共同的敌人。此时需要的,不是争相推卸责任,也并非坐视不管,而是求同存异,众志成城。抗击疫情的一线后”青年。既有张素、黄凌平等前线医生冒着生命与死神进行斗争,又有危犇、吴正亮等志愿者为病友送去温暖,协助医院建设。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,青年代表着国家的希望和民族的未来。“青春如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”。青年们,让我们团结起来!团结,方为打开成功大门的密钥,亦为奠定美好未来的基石。

  友善互助,为构建人类命运共同体注入力量。“青山一首同云雨,明月何曾是两乡。”“山和山不相遇,人和人要相逢。”人与人之间祸福相依、休戚与共,是一个不可分割的有机整体。青年之间和谐相处,抛弃“零和博弈”的思想,携手合作, 才能攻坚克难,共筑辉煌。疫情的影响,更让我们认识到人类命运共同体的实用性和必要性,更让我们认识到干戈相见并不能真正解决问题,只有求得合作共赢,和谐互助,我们的明天才会更加美好。青年们,你们是国家的栋梁之材,更要树立世界视野,厚植人类情怀,为推动人类命运共同体而奋斗。

  担当,是青年应秉记的时代。青年,肩负着世界的未来、时代的责任。曹原关于石墨烯起导的发现轰动学界;17岁的沃尔夫卡克尔发现首颗环联星运转。青年的力量不容忽视,你们也践行着自己的责任与担当。展望未来,世界青年一代必将大有可为,也必将大有作为。这是“长江后浪椎前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年更要勇敢肩负起时代赋予的重任,志有高远,脚踏实地,为世界建设添砖加瓦,为构建人类命运共同体铺架桥。

  鲁迅曾言:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”青年的携手与共是时代发展的必然趋势。青年一代,始终是世界发展的不竭动力,把握着前进的方向,更要风雨同舟,共创未来!

  你们好!我是来自中国的青年代表。很高兴可以参加此次“世界青年与社会发展论坛”活动。

  此时此刻,站在这里,看到对世界发展同样抱有希冀和正在做出贡献的你们,不禁想到我国诗人王昌龄穿越千古的诗句:“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。今日之你我,作为一个个的个体,在一相连的青山共沐风雨,肩负着兼善天下的理想主义,同为世界发声。

  放眼全球,“孤举者难起,众行者易趋”是时代的真理。世界互联互通共享共治,构成网络命运共同体;太空探索携手共建,共创太空空间站;联合国面对气候变化,更是发出“问题事关人类的与发展,事关人类的前途与命运”的号召与。

  相知无远近,万里尚为邻。夫世界者,常思不孤友邻,风月同天。此次疫情,铁骑五湖四海,世界更是献力天南海北。间无偿捐献抗疫物资,“岂曰无衣,与子同袍”真挚的文字背后让我们感受到了来自异邦的友爱和真情。在运往意大利的数十吨医疗物资上,中国人民写下古罗马哲学家塞涅卡的名言:“同海之浪,同树之叶,同园之花”彰显中国投桃报李的情谊,也是和世界共同战“疫”的坚定决心。团结起来的世界人民,势不可挡。因为我们深知:人类是一个休戚与共的命运共同体。毕竟,我们每个人,都“包含在人类这个概念里”。

  但“同呼吸,共命运”这枚硬币的背后,世界形势依旧不容乐观。放眼全球,“逆全球化”的声音甚嚣尘上,明亮的光照地带间依旧有着阴影布满的角落:世界上还有孩子在失所,还有战争在生命,更还有疫情在席卷……我们没有谁能独善其身。

  诚然,当下的这个世界并不完美,个体在时代的大势里、历史的浪潮间甚至显得有些为力。作为初生牛犊,青年一代的我们,又能做些什么呢?

  “我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”马克思所言掷地有声。面对巨浪的时代浪潮,青年一代的合力并进具有关键的力量,它可以“出劲而缓慢凿穿木板”,“聚涓滴而成大海”,终抵“萤烛末光足以增辉日月”的彼岸。

  世界是一个整体,我们相依相存,走在谋发展之上,纵使荆棘密布,重重,只要我们守望相助,携手共赢,终可以扫除重重障碍,迎界发展的美好未来。

  “共同抗疫,守护生命”。我希望,这是作为青年的我们,可以用一生记住的历史篇章。

  “青山一道,兼善天下”。我希望,这是作为青年的我们,可以用一生坚守的理想。

  材料作文,结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。

  一个刚上车的小男孩让公交车等一等他妈妈,过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。

  现当代语文学习对个人而言是可以提升文化素养的,对国家而言,是国家的软实力和文化自信,而对于中学生来说,语文学习有三种途径:课内学习,课外阅读和实践活动,请结合自己的学习经历,谈谈你觉得哪种更好。

  材料作文,结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。

  “二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事明,沃德是正确的。

  1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入的时代。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

  ④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

  要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  重点场所和公共卫生区域的从业人员,要开展身体健康状况监测,避免带病上岗,生病后要及时报告和就医。管理部门应关注从业人员健康状况,及时发现和报告潜在疫情。

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